December 4th, 2013

Зима

Кто о чем, а я о сопелках

Мне правильно кто-то в прошлом посту написал, что со мной ничего не происходит, когда я в ЖЖ не пишу. Стоило мне тут квакнуть - как понеслось. Не успела я вернуться из одной поездки, как уже собираюсь в другую. Правда, как ни странно - писать все равно не о чем. Я ж не могу как народный певец: что вижу, то пою. Да и вам не интересно будет.

С возрастом, о ужас, происходит переоценка ценностей, меняется мировоззрение. Я это замечаю даже по тому, как машину вожу. К этому мировоззрению очень подходит анекдот: "Стоят на пригорке два быка: молодой и старый, а внизу стадо коров. Молодой пихает старого в нетерпении: "Бык, а бык, давай быстренько, побежали вниз и - по телочке!" "Неееееет," - отвечает старый бык: "Мы сейчас меееееееедлено спустимся с пригорка и поимеем все стадо!" Я становлюсь, однозначно, старым быком.

Не устаю удивляться характеру младшего сына. Мои гены из него так и прут, как тесто на дрожжах. Особенно ген ослиного упрямства и нежелание признавать свою неправоту. Задали ребенку задание: придумать небольшую сказку, в которой есть прямая речь и описание чувств. Мы чесали в репах всей семьей: я, БА, мелкий Алекс и Андреас. У Андреаса и БА с придумыванием проблемы, поэтому историю выдумывала я с Санькой, а БА и Андреас шлифовали, БА записывал. Придумали нечто очень достойное, на две странички. Придумали в воскресенье, а сдавать задание надо в эту среду, поэтому в воскресенье Андреас переписал в тетрадь только часть сказки, решили что вторую допишет в понедельник и вторник. Во вторник вечером приходит ребенок домой и сообщает, что задание понял неправильно: нужно было дописать окончание к уже предложенному началу. Времени извращаться и снова придумывать уже нет. Я сказала, чтобы он дописал то, что есть, чтобы учительница увидела, что он все-таки что-то сделал. На что ребенок начал вопить, что все бессмысленно, и на фига дописывать, если все равно задание понято неправильно. Я попыталась спокойно объяснить снова свою позицию, на что начались вопли, слезы и хлопанье дверьми. Я досчитала про себя до десяти и предложила делать ребенку то, что он хочет. Его задание - ему отдуваться. В ответ мне опять хлопнули дверью по ушам, облили злыми слезами и удалились, гордо задрав нос. Сегодня вечером я поинтересовалась судьбой неправильно сделанного задания. "Учительница сказала, что я правильно доделал до конца, пусть и неправильно понял." Ну, просто мое зеркальное отражение в детстве. Правда, в отличие от ребенка, я крайне редко бываю не права и если уж упираюсь рогом, то четко и стопроцентно знаю, что я права.

А у меня новое хобби. С год назад я начала собирать троллей. Очень хочу похвастаться, но пока нет времени на фотографирование. Обещаю исправиться и выложить тут свою коллекцию.

Целую всех смачно, я исчезла до следующей недели.